当前，部分高校病理学教学过程中，过度重视医学知识传授，忽略学生思想政治教育，在“课程思政”大背景下，高校病理学教师 需探寻思政元素探究运用的方法，提高学生思想觉悟，端正学生道德观念。为此，本文简要阐述了思政教育的概念，以及高校病理学教学 中运用思政元素的重要性，随后简要列举了高校病理学教学中思政元素运用存在的问题。最后，从教师以身作则、爱国主义教育、社会责 任感教育、传统文化融合四个角度，提出高校病理学教学中的思政元素的可行运用策略，以期丰富该领域研究成果，切实提高高校病理学 教学中思政元素运用实效。