在“新双高”建设以“办学能力高水平、产教融合高质量”为核心导向的背景下，高职医学影像技术专业正从传统技能型培养转向复合型技术技能人才培养的新阶段。医学影像技术兼具医学、理学与工学交叉属性，对人才的临床操作、设备运维、智能影像应用及职业综合素养提出更高要求。当前多数高职院校存在产教融合浅表化、双师队伍薄弱、课程与临床脱节、企业参与动力不足等问题，制约复合型人才培养质量。本文以昭通卫生职业学院为例，立足产教融合视域，剖析医学影像技术专业人才培养痛点，重构“目标—课程—师资—实践—评价”五位一体复合型培养模式，提出校院企协同、虚实结合、医工融合的实施路径，为同类院校专业改革与“新双高”建设提供实践参考。