所关注新形势条件下临床医学教育基本态势，重点从政策环境剧变、技术革命冲击与社会需求转型三重挑战作出应对分析与决策。立足系统分析分级诊疗深化、数字技术渗透、人口老龄化加速等新形势特征，揭示出现行教育模式在课程结构、实践体系、师资建设、评价机制等方面存在的深层次矛盾。针对基础临床教学割裂、实践资源时空受限、师资数字能力断层、评价导向偏差等典型问题。在此基础丧提出制度创新与系统性更新相结合的改革路径：构建器官系统整合课程与智能医学模块，打造虚实融合的立体化实践平台，建立临床-教学双轨评价的师资发展机制，开发基于多模态数据的智能评价系统。