人体解剖学是医学类专业的必修基础课程，是学生掌握人体组织结构、生理位置与器官关联的核心课程，为病理学、生理学、临 床医 学等后续专业课程学习奠定重要基础。该课程知识点繁杂、结构体系庞大、专业名词密集、空间结构抽象，对学生空间想象能力与记忆理解能力要求较 高。传统单一线下教学以课堂讲授、实体标本观察为主，存在教学资源有限、课堂时长受限、知识可视化不足、学生自主学习空间匮乏等问题，难以适 配新时代医学人才的精细化培养需求。线上线下混合式教学依托信息化教学平台，整合数字化资源与线下实体教学优势，构建课前线上预习、课中线下 精讲实操、课后线上拓展巩固的一体化教学体系，能够有效弥补传统教学短板。本文结合人体解剖学课程教学特点，分析课程传统教学存在的突出问题， 阐释混合式教学模式的应用价值，探究适配人体解剖学课程的混合式教学实施路径与质量保障策略，助力提升课程教学质量、夯实医学生专业基础，为 医学基础课程教学改革提供参考。 【关键词】线上线下混合式教学；人体解剖学；教学模式；医学教学；教学实践