新农科是基于农村现代化和创新驱动发展战略要求所提出的新教学概念，主要目的是打破学科便捷，培育新型农科高素质人 才。所以，在新农科背景下，生物技术专业实验课程教师必须重视课程教学改革，明确新农科对生物技术专业实验课程教学提出的新 要求，然后再结合当前课程教学存在的问题，创新性地提出几点信息技术与实验技术专业实验课程的融合教学策略，构建高质量教学 课堂，并有效提升学生的综合能力，将学生培养成为高素质人才。