| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 李凌旭; 马明昌 ;马子童,云南大学 滇池学院;长春工程学院建筑与设计学院 | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2025年,第2期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12361/2705-1277-07-02-163241 |
随着智能建造技术的飞速发展,建筑行业正朝着数字化、智能化、绿色化的方向迈进,CAD 参数化设计作为智能建造的重要 组成部分,已经逐渐成为建筑学科和工程领域中不可或缺的一部分。传统的 CAD 设计教学模式已经难以适应现代建筑设计的需求, 尤其是在智能建造背景下,CAD 参数化设计的教学改革显得尤为迫切。本文围绕智能建造的背景,探讨了《CAD 参数化设计》课程 的教学改革方向和实施策略,通过课程内容、教学方法、教学手段的创新,旨在培养学生的数字化思维和设计创新能力,推动建筑教 育向更高效、更智能的方向发展。文章首先分析了智能建造对 CAD 参数化设计教学提出的新要求,继而提出了课程改革的目标、内 容和方法,最后探讨了教学改革实施的具体措施及其效果,为相关领域的教学改革提供了有益的参考。
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