本研究聚焦于新时代背景下如何将习近平文化思想有效融入高校思政课程。习近平文化思想内涵丰富，其融入高校思政课对 于丰富教学内容、提升教学内涵、增强思政教育实效性、推动教育高质量发展以及培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。 然而，当前高校思政课在教师素养、教学方法、资源整合以及价值引领等方面仍面临诸多挑战。本文从价值审视、实践路径等维度展 开探讨，提出优化师资结构、整合教材资源、运用多元教学手段等策略，以期为高校思政课改革提供有益参考。