产教融合是指产业与教育的深度合作，将企业的实际需求与高职的教育资源有机结合，以期培养符合行业需求的高素质人才。 校企“双元”驱动强调高职与企业共同参与人才培养过程，形成理论与实践并重的教学模式。在高职分析检测类课程教学中，产教融 合与校企“双元”驱动的结合，能够有效提升课程的实用性要求。本研究旨在探索产教融合视角下校企“双元”驱动的高职分析检测 类课程教学改革路径，目的是通过构建“双元”课程体系、引入项目化教学模式等策略，提升学生的实践能力。