“密集型教养”家庭的焦虑心理及纾解问题研究
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刊名 《教育教学研究》
作者 林金环 ;黄晨璞 (广东技术师范大学 广东广州 510665) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第8期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-08-161318

“密集型教养”家庭的焦虑心理及纾解问题研究

“密集型教养”在助推子女发展同时极易引发家长过度焦虑的心理,家长的压抑将给儿童社会情绪发展带来负面影响。要调节和预防过度焦虑的出现,家长需建立“有限责任”养育范式,允许孩子有合理的试错空间;夫妻双方应平衡育儿职责,保持互爱互敬为孩子营造有爱氛围;社会层面需围绕教育生态去内卷化进行体系化改革,等等。只有父母坚信“指引性教养”比“控制性育儿”更科学和高效,才能陪着孩子一起健康成长。

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