教师教学资源管理的数字化转型实践研究
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刊名 《教育教学研究》
作者 李佳;胡程 (吐鲁番职业技术学院 新疆吐鲁番 838000) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第8期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-08-161332

教师教学资源管理的数字化转型实践研究

教育信息化的发展势头日益迅猛,传统的以纸质资料和个人经验为基础的资源管理模式,已无法满足现代教学对资源集成与智能化的迫切需求。当前管理层正面临资源分配不均、信息更新迟缓、资源共享效率低下的挑战。云计算、大数据及人工智能等前沿科技,为资源的有效配置开启了新的篇章。本论文针对教师教学资源管理的数字化变革议题进行了深入研究,对当前教学资源管理面临的形势和问题进行细致剖析,进而提出构建平台、制定标准、实施智能推荐及强化制度保障等具体策略。同时,对中学案例进行系统性的梳理,考察这些策略的实际运用成效。研究指出,数字化变革显著提高了资源利用与共享的效能表现,对教学质量提升起到了积极作用。

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