高校深化“123”模式协同育人研究
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刊名 《教育教学研究》
作者 徐路明 (无锡学院 江苏无锡 214101) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第8期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-08-161351

高校深化“123”模式协同育人研究

高校协同育人是新时代背景下高校增强育人实效,落实立德树人根本任务,建立三全育人培养体系的重要组成部分,已受到越来越多高校的重视。但目前仍存在协同育人价值理念认识不足、协同育人队伍建设深度不足、校内校外协同育人动力不足等现象。针对发现的问题,提出了相应策略,包括打造“大思政”格局,借助“两个力量”;建立联动机制,深挖“三条主线”;建设育人队伍,增强协同育人力量等,旨在为高校开展协同育人工作提供参考。

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