在数字经济深度发展背景下，电子商务直播成为行业核心业态，由此实战型直播人才需求激增。但当前高校电商专业直播课程普遍存在教学目标模糊、内容滞后、方法单一等问题，难以匹配行业实际需求。本文以成果导向教育（OBE）理念为指导，结合电商直播岗位能力要求，从教学目标重构、内容优化、方法创新、评价体系完善四维度，探索课程教学改革路径。研究旨在通过 OBE 理念落地，提升学生直播核心能力与职业素养，实现课程与行业需求精准对接，为高校电商专业应用型人才培养提供参考。