为贯彻落实通用技术学科的核心素养，本文以《房屋造型设计与制作》项目为例，通过项目载体的选择、问题情境的设置、多 元展示与评价等，阐释高中通用技术工程实践活动的设计与实施策略。通过系列活动设计，逐步培养、提升学生的工程思维、创新设 计及物化能力等核心素养，为通用技术开展工程实践活动教学提供了可参考的路径。