新时代背景下，康复专业中国传统康复技术课程思政教育改革是落实立德树人、培养德技并修康复人才的关键。本文梳理研究背 景与意义，分析课程思政与传统康复技术的契合性及对人才培养的支撑价值，探讨现存问题与新时代挑战，构建包含思政元素挖掘整 合、教学与评价模式创新的改革路径，为康复专业课程思政实践提供参考，助力其高质量发展。