在数字化时代，信息技术的不断创新促进社会经济结构的变革，目前我国已经开启经济的数字化转型道路， 在此背景下财务会计等相关工作人员需要能够利用智能化技术开展相关的财务工作，实现职能的优化。这就为学校进 行人才培养带来全新的机遇与挑战。为此，文章主要探究机器人流程自动化（RPA）财务机器人课程的教学创新与实 践路径，促进理论与实践融合，产业和教学融合，以期通过多元融合培养智能会计人才，为智能化财务管理工作培养 人才基础。