论家庭教育语言情绪表达不当对儿童心理的影响
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刊名 学习导刊
作者 杨菊 (金肯职业技术学院 210000) 英文名 Learning Guide 年,卷(期) 2024年,第2期
主办单位 华文科学出版社(HUAWEN SCIENCE PRESS) 刊号 ISSN:3104-4905(Print)(原2972-418X) DOI

论家庭教育语言情绪表达不当对儿童心理的影响

摘要:家庭教育中,很多父母在对孩子表达观点时会不自觉的带有命令、指责的情绪和语言。大部分的父母都有“述情 障碍”[1],并不是对孩子没有爱,而是在教育孩子时,不会客观的、正确的用语言和情绪去表达爱,孩子感受到的不是爱, 而是指责和埋怨,从而导致孩子一系列教育问题的产生。生活中一些看似不起眼的教育语言在日积月累、潜移默化的影响下 会给孩子的心理带来不可估量的后果。“千里之堤,溃于蚁穴”,这些不起眼的、习以为常的话语可能会给孩子的教育甚至是 整个人生的发展埋下隐患。因此,父母学会控制情绪好好说话是解决很多教育问题的根本和关键,这也是耐心教导孩子所必 须要具备的一种素质技能。

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