摘要：在乡村振兴战略和农业农村现代化背景下，“农业政策与法规”课程在涉农专业人才培养中具有重要地位。 然而，受政策法规更新快、内容抽象性强等因素影响，传统教学模式在教学内容时效性、学生参与度和实践能力培养 等方面逐渐显现不足。为应对上述问题，本文依托人工智能技术，分析了传统“农业政策与法规”课程教学中存在的 主要问题，并探索了通过人工智能赋能课程教学改革的具体路径。研究从教学内容与资源建设、课堂教学方式创新以 及课程评价方式改革等方面进行实践探索，旨在提升课程教学的针对性与实效性，增强学生对农业政策法规的理解能 力和应用能力。相关探索可为农业类政策法规课程教学改革提供有益参考。