摘要：“双减”背景下基于语文核心素养的作业设计是落实“立德树人”根本任务的要求，是改善语文作业设计现状的 需要，也是提升语文作业设计质量的关键。在“双减”背景下，语文作业设计要体现“以学生为中心”原则，本文首先针对 初中语文作业设计中存在的主要问题展开分析，其次提出几点“双减”背景下基于初中语文核心素养的作业设计策略，以此 来将作业具备的价值和作用充分发挥出来，这样才可以使得初中语文教学质量及效率有效提高，进而有助于学生语文核心素 养的培养。