本文旨在探讨中职学生劳动教育策略，以工匠精神为视域，旨在培养学生的实际动手能力、职业技能和职业道德， 以满足现代社会对多层次、复合型人才的需求。首先，文章介绍了工匠精神的概念及其在教育中的重要性。接着，分析了中 职学生劳动教育存在的现状问题，包括理论与实践脱节、教育资源不足、学生兴趣缺失、师资力量不足等。然后，提出了四 个方面的策略，包括课程改革、资源投入、兴趣引导、师资培养，以解决这些问题。最后，总结了本文的主要观点，并强调 工匠精神下中职学生劳动教育的重要性和潜在价值。