早在 2021 年，中华人民共和国教育部就提出了深化“三教”改革、“岗课赛证”综合育人，促进职业教育高质量 发展的总体章程。近年来各大职业院校纷纷开展课程改革，同步出版了很多职业教育新形态教材。本文作者对比了多本同一 主题教材，对新形态教材编写的思路进行分析和研讨，形成“岗课赛证”的职业教育新形态教材编写框架。