本文分析了大学生心理健康问题的多样化现状，并探讨了思政教育与心理健康教育目标的一致性及其结合的必要 性，提出了通过日常教学模式的融合、建立一体化平台以及整合校内外资源来推进两者的结合。在此基础上，进一步探讨了 培养复合型思政工作者与建立系统化反馈机制的优化策略，表明了将思政教育与心理健康教育进行系统化结合，能有效提升 学生心理健康水平，还能在思想层面塑造学生的价值观，帮助其更好地应对现代社会的复杂挑战。