随着高等教育进入数字化转型的新阶段，实践教学质量监控与评估体系建设成为提升人才培养质量的重要环节。 传统实践教学质量监控往往依赖教师经验与有限的学生反馈，存在数据零散、过程不可追踪和评价主观性强等问题。本文基 于数字化技术的发展，探讨了高校实践教学质量监控与评估体系的构建路径。研究首先阐述了数字化技术在实现教学全程可 视化、提升评估科学性和促进反馈闭环中的价值；其次提出以数据采集、过程监控和结果反馈为核心的质量监控框架，并强 调统一标准与多元评价的重要性；再次通过机电类实验课程、护理学实训课程等典型案例，验证了数字化评估的有效性与可 操作性。研究发现，数字化赋能能够提高教学透明度，优化资源配置，推动教学持续改进。