核心素养视域下的初中数学项目式学习策略
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刊名 教育研究
作者 梁世洛 英文名 年,卷(期) 2024年,第8期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI 10.12421/jyyj2661-4960-20248011

核心素养视域下的初中数学项目式学习策略

随着时代的发展与新课改政策的不断推进,人们对教育的重视程度越来越高。数学学科作为学生最早接触到的学科之一, 对学生的发展具有深远意义。基于当前教育形势,优化学科教学模式,落实核心素养教学理念成为当前数学学科教师密切关注的话 题。项目式学习是在传统教学模式上发展起来的,是一种新型教学模式,能够在共同知识主题的引领下,进行相关知识的组合学习, 有效提升学生学习质量。本文就核心素养视域下的初中数学项目式学习意义、原则、策略展开系统阐述与分析。

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