重塑“教”与“学”——留学生医学心理学教学改革对策
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刊名 《预防医学研究》
作者 王 娜 李 平 尚婷惠子 孙正海 肖 健 英文名 年,卷(期) 2025年,第2期
主办单位 环宇科学出版社主办;华文科学出版社主管 刊号 2705-0459 DOI 10.12421/2705-0440-8663-117

重塑“教”与“学”——留学生医学心理学教学改革对策

医学心理学是紧密联系医学专业与心理学的重要课程,主要研究心理因素在人类疾病健康转化过程的规律,为疾病的确定及诊疗提供科 学的心理学依据。近些年,我国重视与其他国家的医学专业教育交流,架起了多国医学沟通的桥梁,来我国留学生的医学生人数呈逐年增加趋势,做好 医学留学生的医学心理学教学改革至关重要,医学类高校要善于从“教”与“学”的关键环节下功夫,重塑医学心理学课程教育体系,为优化留学生医 学心理学教学策略提供科学的借鉴。 【关键词】留学生;医学心理学;教学改革

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