小学数学教学中如何培养学生的逆向思维
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刊名 《教育教学研究》
作者 陈改仙 (信义中心小学 陕西渭南 714000) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2024年,第5期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI

小学数学教学中如何培养学生的逆向思维

逆向思维在应对复杂问题、推理以及创新等多方面具备巨大优势,它能摆脱传统思维,揭露问题实质,寻求全新解答路径。 这种思维方式同样适用于逻辑问题、设计难题以及科研探索,帮助人们找到问题的核心要素及影响因素。在小学数学教育中,逆向思 维作为一种重要的思维模式,对于学生数学思维能力和创新意识的塑造具有深远影响。本文将深入探讨逆向思维在小学数学教学中的 具体应用,以实例展示逆向思维对学生数学学习的重要性及其实际运用策略。

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