在乡村振兴战略全面开展以及农业高等教育改革不断深入的情形下，名特蔬菜产业作为特色农业的关键部分，对于同时 有专业素养、创新能力以及跨界思维的复合型人才的需求变得越发急切。OBE 理念将学生学习成果当作核心，着重突出教育过程与产 业需求、能力目标的对接，给课程改革指明了清晰的方向。本研究依据地方名特蔬菜的资源条件，以 OBE 理念作为指导，构建“名 特蔬菜”课程体系。