在新工科建设与教育数字化战略的双重驱动下，传统实验教学模式面临深刻变革。本文以营口理工学院《材料科学基础 实验》课程为例，系统探讨了其以 OBE 理念为指导、以数字技术为赋能的核心改革路径。通过构建"虚实结合、数据驱动、智能评估 "的新型教学体系，课程在教学目标、内容、方法与评价机制上进行了系统性重构。改革实践表明，数智化教学有效破解了传统实验 教学中高端设备不足、学生创新思维训练欠缺、评价方式单一等核心痛点，显著提升了学生的工程实践能力、数字化素养与创新思 维，为同类院校的实验教学改革提供了可借鉴的范式。