教育数字化转型赋能幼儿园教育的实践路径
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刊名 教育研究
作者 夏文平 英文名 年,卷(期) 2026年,第1期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI 10.12421/jyyj2661-4960-202601001

教育数字化转型赋能幼儿园教育的实践路径

教育数字化转型赋能幼儿园教育对驱动教学改革及创新有重要作用,有助于丰富学前教育资源,实现高效品质教学,赋能教师专业成长并促进家校合作互动。幼儿园应结合技术赋能教育发展趋势,巧妙利用数字化技术以及智慧工具突破教学时空限制,转变传统学前教育模式,积极优化学前教育氛围,为幼儿良性成长及发展奠基。在正式实施教学活动时,教师首先应创新应用智慧资源,提升整体教学实效,助力幼儿个性学习,拓展幼儿学习空间,灵活融入数字游戏,积极实现寓教于乐,智慧启迪幼儿心智,驱动幼儿创新探索,完善构建教学评估体系,促进幼儿学习成长。确保幼儿在智慧学习空间中充分发挥聪明才智,逐步开启智慧大门,实现快乐学习和健康成长。

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