优秀传统文化是民族精神的重要载体，在基础教育中具有不可替代的育人价值。本文以小学语文教学与传统文化元素的融合为研究对象，深入分析传统文化融入教学的核心作用及当前面临的现实困境，结合教学实践提出理念更新、资源整合、情感联结、评价优化等针对性方法，旨在充分发挥传统文化的教育功能，助力小学语文教学提质增效，培养具有深厚文化底蕴和坚定文化自信的新时代学生。