摘 要：新媒体技术快速发展，中学生深度融入新媒体生态，传统中学德育单向灌输模式面临权威消解、内容脱节、互动不足等挑战。本文基于多案例考察、问卷调研与教师访谈，结合四大创新实践模式，剖析新媒体技术赋能中学德育传播的价值机理与现实困境，提出“理念重塑—主体赋能—内容创新—渠道融合—机制保障”五位一体优化策略。研究表明，新媒体技术可通过场景重构、主体赋权、数据驱动等路径，使德育传播成效提升 31.7%-62.3%。未来需构建多主体协同机制，平衡技术工具性与教育价值性，为新时代中学德育高质量发展提供理论支撑与实践指引。 关键词：新媒体技术；中学德育；传播策略