高等数学作为理工科人才培养的核心基础课程，其内容高度抽象、逻辑严密，学生在学习过程中常面临理解障碍 与思维断层。传统的讲授式教学很难突破重点和难点，而数学实验作为融合计算工具、可视化手段和探究式学习的一种教学 方式，给高等数学教学提供了一种新的途径。本文从数学实验在高等数学重难点解析中所起的作用入手，对数学实验在教学 中所起到的功能定位进行系统地论述，并且探究数学实验在重难点教学中的四种具体的应用途径。文章认为数学实验不仅是 辅助工具，而且是加深学生对知识的理解、提高学生数学思维水平的有效途径，对推进高等数学教学范式的转变有现实意义。 关键词：数学实验；高等数学；重难点教学；可视化；交互验证；场景化教学