为揭示算法推荐机制对大学生新媒介素养认知偏差的作用机理，本研究以江苏省 8 所高校 576 名本科生为样本，通过问卷调查分析算法推荐的影响路径与大学生新媒介素养现状。研究发现，算法推荐通过信息茧房效应压缩大学生信息接触广度，以娱乐化、同质化的内容偏向性扭曲其价值判断，最终导致认知受限与素养偏差；其成因涉及算法技术缺陷、大学生自身媒介甄别能力不足及新媒介环境引导失范。据此，从教育赋能、个人觉醒、社会协同三个维度，提出针对性纠偏策略，为提升大学生新媒介素养、构建健康网络信息环境提供参考。