随着人工智能技术迅猛发展，国家积极推动智能技术与教育教学的深度融合，为教学改革创新带 l 来技术支撑与发展创新。针 对概率论与数理统计课程理论性强、学生学习兴趣不高、知识应用能力薄弱等教学现实挑战。本文以“正态分布”为具体案例，探索 5E 教学模式与人工智能技术进行有机融合的教学实践路径，为传统理工科基础课程的教学创新提供可操作性范例。