研究主要针对五官科课程教学中存在的资源零散、学习被动、场景受限等问题，以智慧教育发展为时代背景，探索五官课程群 数字教学资源的开发途径和实施措施。先整理目前五官课程教学的现实困境，再阐述智慧教育赋能临床教学改革的内在逻辑，重点构 建数字教学资源的开发体系和落实路径，明晰资源应用的价值转化趋向。其成果可以为医学专科课程的数智化转型提供实践参考，助 力五官科临床人才培育水平稳步提升。