本研究围绕《虚拟设计与施工》线上课程建设方法展开探讨。以导向教育理念（OBE）为基础，依托超星平台，融合人工智能 技术，推动新形态教材开发与课堂学习方式变革。整合数字化教学平台、建筑信息模型（BIM）与数字孪生技术及虚拟仿真资源，构 建“目标—内容—活动—评价”四维线上课程建设框架。阐述借助超星平台实现课程内容数字化重组、教学活动智能化组织、个性化 学习路径推荐和教学评价数据化驱动的方法。分析新形态教材与虚拟仿真技术融合的开发模式及新型学习模式应用路径与效果。最终 提出以学生为中心、能力产出为导向、数据为驱动、产教融合为支撑的系统性线上课程建设方案，为建筑类高等教育数字化转型提供 参考。