铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，而中华文化认同是其根基与灵魂。这一工作的价值决定了其应该在各 阶段教育教学活动中落实，高校是意识形态建设的前沿阵地，也是培养各类优质人才的主要场所，更要将铸牢中华民族共同体意识作 为重要工作全面部署。本文立足高校教育，分析中华文化认同在青年学生中内化的生成逻辑，论述了其从符号感知、历史共情到价值 内化、实践外显的动态过程。同时，提出了高校教学中存在的文化符号挖掘不深、理论灌输与学生认知脱节等现实困境，针对这些困 境，提出了课程体系重构、教学方法创新等实践路径，以期为高校通过教育教学铸牢中华民族共同体意识提供参考。