互动体验式教学方法以互动和体验为核心，以尊重学生的个体需求为基础，有助于营造平等、轻松的教学氛围，能够有效增 强学生的情感表达与心理体验，在大学生心理健康教育课程中具有重要的实践意义。鉴于此，本文立足大学生心理健康教育课程现状， 从互动体验式教学方法的特点出发，分析其在大学生心理健康教育课程中的应用价值，并提出聚焦心理需求、设计互动活动、完善评 价体系等具体策略，旨在进一步推动大学生心理健康教育课程的改革发展。