| 刊名 | 《国际教育学》 | ||||
| 作者 | 刘韵 | 英文名 | 年,卷(期) | 2026年,第2期 | |
| 主办单位 | 华文科学出版社(HUAWEN SCIENCE PRESS) | 刊号 | ISSN 3104-4913(Print) | DOI | |
摘 要:高等教育是为国家级社会发展提供优质人才的主要阵地,以内涵式发展为主,在高校音乐专业研究生 教育中,质量提升转型是一项重点任务。当前我国文化产业越来越繁荣,且在不断升级,社会对这一类人才的 需求量更大,要求也越来越高。在音乐专业中,社会需要的是兼具表演、策划能力的复合型人才,然而在高校 音乐专业研究生教育中,重理论,轻实践依然是摆在所有教育工作者面前的一个难题。要让高校音乐专业研究 生教育质量实现大幅提升,增强学生以后的社会竞争力,需在教学期间重视培养学生的实践能力。本文简述了 高校音乐专业研究生实践能力的内涵及构成要素,并从理念重塑、课程重构、师资优化、平台拓展、机制创新 这些方面提出了培养音乐专业研究生实践能力的具体路径,希望推动音乐专业研究生教育实现高质量发展。 关键词:音乐专业;研究生教育;实践能力;培养路径;产教融合
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