摘 要：项目式学习强调以真实任务为载体，将问题分析、合作实践、成果展示以及反思改进贯穿于整个教学 过程之中，与初中音乐合唱教学综合性、实践性和协作性的特点十分契合。在合唱教学中融入项目式学习，可 取代传统单一化的技能训练模式，让学生能够在作品理解、声部配合、情感表达、舞台呈现中形成学习经验。 但是，当前初中音乐合唱教学中的项目实施环节仍然存在项目主题音乐指向弱化、排练任务流程衔接不畅、声 部协同机制建设薄弱、过程评价实施支撑欠缺等问题。为此，要为合唱作品确立相应的项目主题，细化排练任 务与实施流程，优化声部协作组织方式，构建科学合理的过程性评价机制，从而提升合唱教学成效，促进学生 发展。 关键词：项目式学习；初中音乐；合唱教学